个别学生举起手向老师汇报，不过他们的手刚举起来，又放下，因为黎又春已经站起来，捧起课本，朗读起书中文字。
他的声音有些沙哑，但很清晰，声音也适中，不会太大聒噪，也不会太小听不清，历史老师很满意。
待黎又春读完这段文字，班里同学纷纷鼓掌。
同学们都觉得，黎又春现在的状态，需要掌声的鼓励。
历史老师很诧异，“这鼓什么掌，都停下，发什么神经呢！”
同学们纷纷停下手，面面相觑。
又春觉得很难堪，或许这样说有些不识好歹，但他真的非常不喜欢被同学这样小心翼翼的对待。
他想告诉他们，他不需要同情，不需要鼓励。
他没有那么脆弱，不需要小心翼翼！
又春到底是什么也没说，因为又春知道，这没有必要，他会用事实告诉他的同学，他并不需要同情，当他的同学发现这一点后，或许对待他的态度，就可以恢复到以前。
下午第三四节课都是自习，班主任魏老师看到黎又春后十分惊讶。
原以为黎又春最早明天才回来学校，没想到今天竟然就来了。
理所应当的，魏老师将黎又春叫出来问情况：
“你爸爸现在情况怎么样了？”
“嗯，已经做完手术了，现在还在观察期。”又春说道。
“你妈妈去医院了吗？”魏老师问道。
“下午我妈妈去医院了……对了，老师，我想请个假。”黎又春想起母亲郑红梅的叮嘱说道。
“什么假？”
“我这段时间晚上不住校了，我得在医院照顾我爸爸，等他出院以后，我在回学校住。”黎又春说道。
“行，那我给你开假条，你拿给你们宿管。”魏老师答应了，这种情况，也容不得他不答应，不过魏老师到底最关注的还是学生的学习成绩，于是他开口说道，“不过我要说，哪怕是发生这样的事情，你也不能落下学习，你要知道以后你家里就靠你了，高中非常重要，你上了这么多年学，就为了两年后的奋力一搏，你要是有什么困难，我可以向学校里申请补助，你也是大孩子了，学习的重要性不用我给你多说什么，你自己要做到心中有数。”
黎又春点点头。
虽然，他很清楚，魏老师这番话的目的只是为了叮嘱他不要落下功课，可对又春来说，魏老师的态度反而让他接受度比较高，“我明白的老师。”
“好了，你是好孩子，快进去吧，有什么事情告诉老师，老师不能解决的还有学校，总之你是学生，好好学习才是你的要务！”
魏老师再次重复道。
“好了，进去吧。”
“嗯，老师，我走了。”
……
又春进教室后，开始低头做上午的功课。
这时候，预习的好处就体现出来了。
哪怕今天没怎么上课，也不耽误又春做卷子和作业。
放学之后，又春班主任魏老师开具的证明来到宿管，将请假条交到宿管老师的手中，然后匆匆赶回医院。
想到医院的父亲，他心情沉重的几乎透不过气。
今后的路要怎么走，少年也不知道。
